Vous souhaitez devenir Scénariste rédacteur digital learning ?

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Vous êtes demandeur(se) d’emploi, vous avez la fibre littéraire et/ou artistique et un bon esprit de synthèse ? Vous écrivez vite et bien ? Si vous appréciez l’idée de travailler en mode projet, de collaborer avec divers interlocuteurs et que le monde du digital vous attire : Devenez Scénariste rédacteur digital learning. Au quotidien, vous apporterez, sous forme de textes, d’images, de vidéos… des structures séquentielles organisant les idées et décrivant les activités pédagogiques interactives. Vous mettrez en lumière les points essentiels pour une compréhension immédiate des savoirs. Vous serez amené à travailler sur des dispositifs complets comme sur des ressources pédagogiques isolées et serez en lien avec le concepteur e-learning, les experts apporteurs de contenu chez le client et les équipes en charge de la réalisation finale du e-learning. Cette formation Evocime est financée à 100 % par Opcalia, la Région Bretagne et Pôle Emploi.  

Découvrez la formation en vidéo :

 

Programme de formation :

Bloc 1 : Connaître les principes fondamentaux de la pédagogie appliqués au digital learning

Connaître les principes pédagogiques fondamentaux Connaître l’environnement du digital learning Connaître les règles fondamentales de l’écriture

Bloc 2 : Analyser la demande

Interpréter les documents de conception générale Identifier les contraintes du projet (budget, délai, qualité, technique)

Bloc 3 : Collecter les données

Identifier les contraintes du projet (budget, délai, qualité, technique) Mener les interviews d’experts pour collecter les données complémentaires Extraire les données pertinentes pour la rédaction du story-board Identifier les contraintes du projet (budget, délai, qualité, technique)

 Bloc 4 : Rédiger les scénarios détaillés des ressources et activités

Rédiger les story-boards des ressources multimédias et des activités pédagogiques interactives en respectant les règles de l’ergonomie cognitive Appliquer les principes de l’UX design Sélectionner les types de médias appropriés en fonction des situations d’apprentissage Adapter sa rédaction aux types de médias retenus Contrôler son travail avant de livrer

Bloc 5 : Scénariser les évaluations

Structurer les séquences d’évaluation Définir les items d’évaluation pertinents et les modes de corrections Rédiger les items d’évaluation Contrôler son travail avant de livrer

Bloc 6 : Maintenir ses compétences

Maîtriser l’anglais du e-learning Organiser sa veille technologique et pédagogique Savoir utiliser les outils de travail collaboratif Savoir argumenter ses choix et défendre son travail   Je souhaite me renseigner ou candidater : Session de novembre 2018 à Paris Session de décembre 2018 à Bordeaux

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