Développer l'autonomie des collaborateurs par le renforcement des compétences

Développer l'autonomie des collaborateurs par le renforcement des compétences

Objectifs

  • Connaître précisément son rôle dans le cadre de la montée en compétences des équipes
  • Exploiter au mieux le « slow management » pour activer les bons leviers et favoriser l’autonomie des collaborateurs
  • Identifier les actes managériaux à activer pour participer activement au développement des compétences des équipes
  • Au final, cerner l’ensemble des astuces, techniques permettant de booster les performances de son équipe et de réduire les écarts entre les collaborateurs tout en contribuant à la qualité de vie au travail

 

Modalités pédagogiques

  • Une formation personnalisée avec des jeux de rôle choisis en fonction de vos priorités : transition digitale, collaborateur en difficulté…
  • Un programme qui peut être ajusté selon la typologie des managers : managers de proximité, managers de managers
  • Une vision du  management différente grâce à des apports novateurs : « slow management », « managers jardiniers »…

 

Partie 1. Menaces et opportunités

  1. Quel est le cadre réglementaire associé à la Qualité de vie au travail ?
  2. Quels sont les composants de la qualité de vie au travail (selon ANACT, ANI du 19 juin 2013) ?
  3. Quelle est la subtilité entre « qualité de vie au travail » et « qualité de vie dans le travail » ?
  4. Quelle est la place de l’autonomie dans le  « travail » ?
  5. Quels sont les enjeux : entreprise, collaborateurs, économiques, image, attractivité… ?
  6. Quels sont les risques si ces sujets ne sont pas portés par l’entreprise et la ligne managériale ?
  7. Que signifie l’optimisation conjointe en matière de QVT ?
  8. Quelle différence entre accompagnement et assistanat ?

 

Partie 2. Manager autrement

  1. Quels sont les anciens réflexes à oublier pour manager autrement ? Quels sont ceux à développer ?
  2. Qu’est-ce qui pénalise l’autonomie, la prise d’initiative, la montée en compétences des équipes ?
  3. Nous-mêmes, en tant que managé, qu’est-ce qui nous booste, qu’est-ce qui nous freine / à notre ascension professionnelle ?
  4. Quel est le rôle de manager quant au développement des compétences ?
  5. Quelques notions sur l’apprentissage des adultes : l’andragogie.
  6. Quels sont les leviers à disposition pour aider chacun à progresser et à gagner en autonomie ? Quelles sont les ressources  internes à disposition pour nous appuyer dans cette démarche ?  RH, formation, entretien professionnel…
  7. Qu’est-ce que le « reverse mentoring » ? En quoi est-il un véritable accélérateur ?
  8. Comment le manager doit-il accompagner le parcours de formation de ses collaborateurs :  suggérer de nouvelles formations, préparer le collaborateur aux futures formations, réaliser les entretiens pré et post formation, accompagner la mise en œuvre des actions sélectionnées en fin de formation, faire partager au reste de l’équipe… ?

 

Partie 3. La délégation

  1. Quels sont les atouts de la délégation, pour le collaborateur et le manager ?
  2. Qu’est-ce qui nous freine à déléguer globalement ?
  3. En quoi la délégation décuple-t-elle la confiance et les compétences ?
  4. Qu’est-ce que nous devons déléguer ?
  5. Comment procéder pour déléguer une tâche ponctuelle ?  Préparation, conduite entretien de délégation, suivi … ?
  6. Tous les collaborateurs peuvent-ils être concernés ?
  7. Quels sont les pièges à éviter pour que la délégation soit une réussite et un levier de montée en compétence ?

 

Partie 4. L’intelligence collective et la QVT

  1. En quoi l’approche collaborative en entreprise impacte-t-elle la qualité de vie au travail ? Pourquoi est-ce aujourd’hui un des 3 critères de performance ?
  2. Qu’est-ce que l’intelligence collective ? Comment peut-elle être mise en place pour mutualiser les expériences, stimuler la créativité et booster les compétences ?
  3. Quelles sont les opportunités à saisir pour inciter les équipes à travailler ensemble, avec d’autres équipes ?
  4. Quel est le rôle du manager dans cette approche collaborative ?

 

Bilan, engagements personnels

Population concernée

Managers d’unités, fonctionnels ou opérationnels

Tous niveaux d’expérience en management

Durée

1 jour + 1 classe virtuelle d’1h30 sur les collaborateurs en difficulté

Les plus de la formation

Des managers maîtrisant ses aspects et la pédagogie associée

Des clefs concrètes pour participer activement à l’ascension des équipes

Un gain de temps à terme car des collaborateurs plus autonomes, plus sereins

Formation à la une

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