Concevoir et animer une classe virtuelle

Concevoir et animer une classe virtuelle

OBJECTIFS :

  • Savoir utiliser techniquement l’outil Webex
  • Concevoir des supports adaptés à l’animation en classe virtuelle
  • Adopter les techniques d’animation appropriées à la classe virtuelle
  • S’entrainer à l’animation

 

PROGRAMME :

JOUR 1 – EN 2 CLASSES VIRTUELLES DE 2H CHACUNE :

  • Fonctionnement de l’outil Webex
  • Techniques d’animation
  • Prise en main de l’outil Webex

 

1ère classe virtuelle 10h – 12h

  • Présentation des différentes parties de l’outil (15 min)
  • Création d’une check-list de paramétrages à effectuer (30 min)
  • Réflexion sur l’importance d’une animation particulière pour une classe virtuelle (20 min)
  • Démonstration d’une animation par le formateur (15 min)
  • Explications des fonctionnalités et des techniques d’animation utilisées (30 min)

 

2ème classe virtuelle 14h – 16h

  • Prise en main et paramétrage d’une classe virtuelle par les apprenants à l’aide de leur check-list (40 min)
  • Réflexion sur l’importance de la conception spécifique d’un support de classe virtuelle (30 min)
  • Exemples d’interactivités (15 min)
  • 8 conseils pour la conception (10 min)
  • Instructions pour un atelier intersession (« Écrire le support d’animation d’une classe virtuelle ») (20 min)

Activité : En sous-groupes de 2 apprenants qui choisissent un sujet réel à traiter (ou seul si confinement)

 

ATELIER INTERSESSION AUTONOME :

  • Production d’un support d’animation avec un sujet réel
  • De préférence en sous-groupe de 2 personnes (ou seul si confinement )
  • En autonomie au cours de la semaine
  • Production des supports d’animation (PowerPoint)

 

Activité : Travail collaboratif en sous-groupe

Contenu + Interactivités (Production des sondages dans l’outil Webex)

 

JOUR 2 – EN 2 CLASSES VIRTUELLES DE 2H CHACUNE :

  • Entrainement à l’animation d’une classe virtuelle
  • Validation des compétences requises

 

3ème classe virtuelle 10h – 12h

  • Présentation du travail effectué lors de l’atelier (Apport du formateur) (30 min)
  • Présentation de l’évaluation des 5 compétences requises pour l’animation d’une classe virtuelle (10min)
  1. Paramétrer la salle de classe
  2. Animer en utilisant les outils
  3. Varier les modalités d’affichage
  4. Savoir créer et animer des sondages
  5. Transférer des fichiers et faire enregistrer
  • Entrainement évalué (4 apprenants disposent de 15 min chacun pour présenter leur animation) (80 min)

 

4ème classe virtuelle 14h-16h

  • Entrainement évalué (4 apprenants disposent de 15 min chacun pour présenter leur animation) (80 min)
  • Debrief global sur les 5 compétences requises pour l’animation d’une classe virtuelle (20 min)
  • Retour sur les attentes (20 min)

Population concernée

Tout public

Groupe de 8 pers. maximum

Durée

Distancielle

4 x2h + travail intersession

Les plus de la formation

Formation 100% distancielle

Formation à la une

Concevoir et animer une classe virtuelle
Une formation 100 % distancielle permettant de s’approprier rapidement les connaissances nécessaires à l’animation d’une classe virtuelle.
Plus d’information
Top